Lifelong learning, azaz tanulás egy élethosszon át. Napjaink gyorsan változó gazdasága, a technika rohamos fejlõdése, az új rendszerek és megoldások, többek között a Hálózat beépülése napi munkánkba ezt követeli meg minden munkavállalótól. Aki ma versenyképes akar maradni a munkaerõ-piacon, rákényszerül arra, hogy akár beosztottként akár vezetõként dolgozik, tovább tanuljon, új ismeretekkel bõvítse és folyamatosan frissítse, vagy egy speciális szakirányba továbbfejlessze tudását.

A munka melletti tanulás legkézenfekvõbb alternatívája a számítógéppel segített távoktatás, melynek lehetõségei egyre inkább kiépülnek a világon, így hazánkban is. Világtendencia, hogy a felsõoktatás és a felnõttoktatás egyre nagyobb hányada valósul meg távoktatás keretében, amely mind az oktatási intézmény, mind a hallgatók számára számos elõnnyel jár.

Az Interneten fellelhetõ távoktatási kurzusok legnagyobb katalógusát a GNA honlapján, a http://www.gnacademy.org web címen találjuk. A Globwide Network Academy-t a legendás hírû intézmény, az MIT (Massachusetts Institute of Technology) néhány diákja alakította 1993-ban. Eredeti céljuk egy Usenet Egyetem létrehozása volt, majd idõközben a GNA az Egyesült Államokban bejegyzett non-profit szervezetté vált. Érdekesség, hogy a GNA volt a világ elsõ teljes mértékig virtuális szervezete, és a mai napig is minden tevékenységét az Interneten keresztül végzi. A szervezet fõ célkitûzése az volt, hogy létrehozza azt a Távoktatási Katalógust (ODEC= Online Distance Education Catalog), melyhez az Interneten keresztül a világon bárki hozzáférhet. Ez a katalógus már több, mint 16.000 távtanulás keretében elvégezhetõ tanfolyam és program adatait tartalmazza a legkülönfélébb területeken.

A katalógusban szereplõ ajánlatokat két csoportra lehet osztani. Az elsõ csoportba azok tartoznak, melyekhez szükséges, legalábbis a tanfolyam kezdetén, az adott helyszínen személyesen is megjelenni, tehát azok a képzések, melyek a régi, hagyományos értelemben vett levelezõ oktatást ajánlanak. A második csoportba a virtuális egyetemek/iskolák tartoznak. Ez utóbbiak esetében nincs szükség arra, hogy a résztvevõk megjelenjenek az oktatás helyszínén, így azokat teljes egészében otthonról, egyéni idõbeosztásban végezhetik el. A katalógust létrehozó GNA Németországban élõ titkára, Christian Frosch, akivel korábban email interjút készítettem megjegyezte: az utóbbi idõben a hagyományos intézmények is egyre intenzívebben dolgoznak olyan virtuális kurzusok létrehozásán, melyeket az Internet segítségével tudnak az érdeklõdõknek közvetíteni. Így tehát, az õ tevékenységük is egyre inkább közelít a teljesen virtuális egyetemek mûködéséhez. Számos kezdeményezés van új virtuális oktatási intézmények létrehozására is, ahol már nem a hallgató megy az egyetemre/tanfolyamra, hanem fordítva. A virtuális egyetemeken természetesen elismert fokozatot is szerezhetnek a hallgatók, erre vonatkozóan tekintélyes információs forrást kínál a www.degree.net webcímen található website.

A közelmúltban Magyarországon is megalakult az elsõ virtuális egyetem, az UNIWORLD (www.uniworld.hu), amely ez év szeptemberében kezdte meg második tanévét. Az amerikai-magyar távoktatási projekt ma még kizárólag magánadományokból mûködõ felsõoktatási kísérletként mûködik, természetesen hús-vér hallgatókkal és oktatókkal, gondosan kidolgozott tananyaggal.

Nyíri Kristóf, a projekt szellemi vezetõje így mutatja be az európai viszonylatban is úttörõ kezdeményezést az Interneten: "A virtuális egyetem a távoktatás 21. századi változata: ám a távolságot nem áthidalja, hanem kiküszöböli. Noha a tanárok (ill. vizsgáztatók) és a beiratkozott diákok közötti személyes találkozások nem nélkülözhetõek, az oktatás elsõsorban a hálózaton keresztül történik. A virtuális egyetem megõrzi ill. újrateremti a tanár és a diákok egyfajta személyes közösségét, az elõadások hallható-látható jellegét, a szemináriumok eleven interakcióját. Ennyiben tehát a hagyományos egyetem örököse is. Azonban újat hoz mind a hagyományos egyetemhez mind a távoktatáshoz képest abban, hogy kihasználja a multimediális közeg lehetõségeit. Ehhez óhatatlanul idomulva, radikálisan túllép a rögzített lineáris szöveg - a nyomtatott könyv - világán. Szakkínálata átlépi a diszciplináris határokat; oktatási módszereiben az audiovizualitás sokféleségével és az intenzív interakció lehetõségeivel él."

A virtuális egyetem oktatói által hosszabb távon tervezett szakok merõben újszerûek, gyakorlatiasak és multidiszciplinárisak: a tervek között szerepel: kultúraközi kommunikáció, nemzetközi migrációs, környezetvédelmi management és vallástudományi szak. Az UNIWORLD kötetlenebb tanulmányi formákat is szervez, így például tanártovábbképzõ tanfolyamot, nyelv- és Internet-tanfolyamokat valamint környezetvédelmi és tájgazdálkodási tanfolyamot. Nemrégiben indult az "az Internet gyakorlata és filozófiája" kurzus, valamint az angol nyelviskola.

A nyelvtanulók számára számos önképzési lehetõséget kínál az Internet. Új magyarországi kezdeményezés a TV-net Online Angol nyelvtanfolyama (www.tvnet.hu/angol). Újdonsága abban van, hogy "tankönyve" egy 10+1 db CD-t tartalmazó multimédiás CD-ROM sorozat, a nyelvtanulók tehát ennek segítségével sajátítják el a szókincset és a nyelvtani ismereteket. A tanárokkal és a tanfolyam központjával elektronikus levelezés útján tartják a kapcsolatot a diákok. A hálózaton keresztül érkeznek a tananyag többi részét tartalmazó levelek is, melyek az Internet segítségével megoldandó feladatokat is tartalmaznak. Az internetes angol tanfolyamot a szervezõk azoknak ajánlják, akiknek nincs a közelükben jó nyelviskola, vagy nem szeretnek csoportban tanulni, valamint mindenkinek, aki szeret számítógéppel tanulni és szívesen kísérletezik új módszerekkel.

Aki alaposabban körülnéz az Interneten kínált szolgáltatások között, számos ingyenes lehetõséget is találhat a nyelvtanulásra. A www.englishlearner.com webcímen egy angoltanulást segítõ levelezõ listára iratkozhatunk fel. Az "English by Email" szolgáltatás keretében nyelvi teszteket, feladatokat kapunk rendszeresen e-mailen, melyek megoldását egy pár nappal késõbb küldi meg az angoltanulást sokoldalúan segítõ Englishlearner honlap és levlista gazdája, aki történetesen egy budapesti nyelvtanár.

A www.study.com címen található egy ingyenes nyelviskola, az English for Internet (EFI), ahol számos online tanfolyam közül választhatunk: a szokásos nyelvtant, olvasást, írást, beszédértést és társalgást oktató kurzusokon túl jelentkezhetünk speciális (pl. üzleti angol, Internet médiák használata), vagy az amerikai továbbtanuláshoz illetve munkavállaláshoz szükséges TOEFL vizsgára elõkészítõ tanfolyamokra is! Ehhez azonban feltétlenül ki kell egészítenünk internetes eszközeinket olyan kellékkel, melyek segítségével hangátvitelre, élõ kommunikációra is lehetõségünk nyílik (hangkártya, mikrofon, Real Audio, ToolVox, stb.). A szükséges szoftverek letöltéséhez profi módon az ETI honlapról is vezet egy út. Ha minden multimédiás eszközünk megvan, akkor már csak a kiválasztott nyelvtanfolyamhoz tartózó szintfelmérõ tesztet kell sikeresen kitölteni, és máris részesei lehetünk a tudományos-fantasztikus filmbe illõ nyelvórának!

Az Interneten természetesen nem csak angolul, más nyelveken is tanulhatunk. Mintegy 60 nyelv oktatását segítõ tanfolyamot gyûjtött össze és tett elérhetõvé az idegen nyelvek legnagyobb specialistája a www.travlang.com címen fellelhetõ website.

A hálózaton tömegesen léteznek különféle ingyenes tanfolyamok, melyek kombinálják az email és a web lehetõségeit az oktatás, gyakorlás és számonkérés folyamatában. Példa erre a Netstart, az ISYS ingyenes Internet tanfolyama (http://netstart.isys.hu), melyet már több ezer magyar Internet felhasználó végzett el sikeresen, bizonyítva, hogy az effajta távoktatás közkedvelt és hatékony módja az önálló tanulásnak.

A számítógépes távoktatásban távlati lehetõséget megérezve mind több számítástechnikai cég foglalkozik távoktató eszközök fejlesztésével. Hazai példa erre az EduSystem (www.mtsystem.hu/edusystem), ahol a rendszer már felépült, a tanfolyamok egyelõre kialakítás alatt vannak. A Zenon internetes szolgáltató már távtanfolyamok széles választékát kínálja, melyeket a British Columbia University által kifejlesztett WebCT távoktatási rendszerépítõ eszköz segítségével hozott létre (www.webct.zenon.hu). A meghirdetett kurzusok között olyan témák szerepelnek, mint Maple, multimedia toolbook, numerikus matematika, operációs rendszerek, számítógépes hálózatok, geomatematika, Internet, matematika közgazdászoknak, valamint korszerû vezetés. A Zenon weblapján várják hallgatók és új tanfolyamot vezetõk jelentkezését, akik döntésük elõtt egy demo kurzust is megtekinthetnek. Aki saját kurzust kíván fejleszteni, az itt ingyen megteheti, nincs más dolga, mint regisztrálja magát oktatóként, a WebCT adminisztrátora 24 órán belül létrehozza az új üres kurzust, melyet természetesen magának az oktatónak kell megtöltenie tartalommal.

Hiábavaló lenne a Hálón fellelhetõ távoktatási programok teljes körû bemutatására vállalkozni, hiszen ma már a zongoraleckéktõl a webreklám-menedzser tanfolyamig minden fellelhetõ az elektronikus hálózaton, aki konkrét területen szeretné ismereteit bõvíteni, nagy valószínûséggel talál az internetes keresõk segítségével testreszabott távtanulási lehetõséget. A fenti összeállításban néhány példán keresztül igyekeztünk bemutatni a meglévõ távtanulási lehetõségek sokszínûségét, ezzel is ötletet adva azoknak elfoglalt szakembereknek, akik még nem gondoltak arra, hogy a távtanulás ideális megoldás lehet a szakismeretek fejlesztésére.

Wesselényi Andrea
wesse@elender.hu

1998. november 5.